<sub id="qz6j7"><sup id="qz6j7"></sup></sub>

<acronym id="qz6j7"></acronym>
<track id="qz6j7"></track>

<cite id="qz6j7"></cite>
  • <span id="qz6j7"><sup id="qz6j7"><object id="qz6j7"></object></sup></span>

      官網
      全國咨詢熱線:15207006885
      新聞中心 News
      聯系我們 contact us
      電話:
      15207006885
      郵箱:
      jxytlg@126.com
      地址:
      江西省鷹潭市月湖新城(月湖區政府對面鷹雄大道旁)
      學校文件
      當前位置:首頁 > 學校文件 > 學校文件

       

       

       

      2019年12月23日


        

       

      1.學校情況 ………………………………………………1

      1.1學校概況…………………………………………………1

      1.2學生情況…………………………………………………1

      1.3教師隊伍…………………………………………………2

      1.4設施設備…………………………………………………2

      2.學生發展…………………………………………………3

      2.1學生素質…………………………………………………3

      2.2在校體驗…………………………………………………3

      2.3資助情況…………………………………………………4

      2.4就業質量…………………………………………………4

      2.5職業發展…………………………………………………5

      3.質量保障措施……………………………………………5

      3.1專業動態調整………………………………………………5

      3.2教育教學改革………………………………………………5

      3.3教師培養培訓………………………………………………8

      3.4規范管理情況………………………………………………9

      3.5德育工作情況……………………………………………10

      3.6黨建情況…………………………………………………12

      4.校企合作…………………………………………………13

      4.1校企合作開展情況和效果 ………………………………13

      4.2學生實習情況 ……………………………………………14

      4.3集團化辦學情況…………………………………………14

      5.社會貢獻 ………………………………………………14

      5.1技術技能人才培養 ……………………………………………14

      5.2社會服務 ………………………………………………15

      5.3對口支援…………………………………………………15

      6.舉辦者履責 ……………………………………………15

      6.1經費保障 ………………………………………………15

      6.2政策措施 ………………………………………………16

      7.特色創新 ………………………………………………16

      8.主要問題和改進措施……………………………………16

       

       

       

       

       

       

       

       

       



      鷹潭衛生學校2019年度教育質量報告

       

      1.學校情況

      1.1學校概況

      鷹潭衛生學校是經江西省人民政府批準設立的全日制民辦普通中等專業學校。學校占地331畝,總建筑面積11.5萬平方米。資產總值達3億元,F開設護理、助產、藥劑、醫學檢驗、中醫康復保健、農村醫學等專業,在校生2271人,教職工132人。鷹潭衛生學校辦學多年來,共為社會培養了五千余名醫護人才。學校黨支部多次被鷹潭市教育局黨委評為“先進黨組織”,學校被鷹潭市教育局評為“全市教育系統先進集體”,被鷹潭市人民政府授予“全市教育系統先進集體”等光榮稱號。

      1.2學生情況

      2019年,全年招生人1102人;在校生規模2271人;畢業生378人;應屆畢業率100%。生源主要來自省內初中畢業生;鞏固率在98%以上,具體見下表。

      近兩年學生情況表

      年度

      招生人數

      在校生

      人數

      畢業生人數

      鞏固率

      畢業率

      2018年

      635

      1580

      219

      97.95%

      100%

      2019年

      1102

      2271

      378

      98.57%

      100%

      學生規模逐年遞增,學習風氣更濃,逐步實現了辦學質量與辦學規模的協調發展。

      1.3教師隊伍

      2019年我校有教師110人,其中專任教師92人,兼職教師18人,雙師型教師25人,本科以上學歷70人,高級職稱30人,生師比進一步改善,雙師型教師比例、專任教師本科以上比例、專任教師高級職稱教師比例比上一年度略有提升。

      近兩年師資結構情況

      年度

      生師比

      雙師型教師比例

      兼職教師比例

      專任教師本科以上比例

      專任高級職稱教師比例

      2018

      22.9:1

      11%

      8%

      60%

      18.05%

      2019

      20.6:1

      22.7%

      16.36%

      63%

      19.56%

      1.4設施設備

      學;A建設投資不斷加大,2017年11月,我校在月湖新城征地246畝擴建新校區,2018年4月新校區一期工程4.3萬平方米校舍開工建設,于2019年7月1日竣工投入使用。二期工程4.8萬平方米已于今年年底前開工建設,主要項目有實訓樓、綜合樓、體育館、學生公寓等項目,教學生活設施不斷改善,學校校園環境優美整潔,營造了溫馨、和諧、優雅的學習環境,學生學習、實驗實訓、生活條件良好。

      2019年學校教學儀器設備總值達714萬元,生均教學儀器設備值3100元,2019年全校實訓實習工位總數達900個,生均實習實訓工位數0.4,圖書館藏書20300冊,生均紙圖書8.9冊,具體見下表

      年度

      在校生

      教學儀器設備總值(萬元)

      生均儀器設備值(萬元)

      工位數(個)

      生均實訓工位數

      藏書量(萬冊)

      生均圖書(冊)

      2018

      1580

      572.84

      3.63

      600

      0.38

      1.8

      11.4

      2019

      2271

      714.13

      3.14

      900

      0.4

      2.03

      8.9

      二、學生發展

      2.1學生素質

      學校非常注重學生思想品德和養成教育,對學生開展了社會主義核心價值觀、理想信念、遵紀守法、文明禮儀、職業道德、心理健康等主題教育;利用重要節日對學生進行革命傳統教育、集體主義愛國主義教育、誠信感恩教育和生命安全教育等。學生社團定期開展活動,業余生活豐富,學生積極健康向上。強化教學常規管理,注重學生專業思想教育,不斷提高學生學習的積極性,2019年我校學生文化課合格率達89.3%,專業技能訓練合格率96.9%,學校重視體育衛生工作,開齊、開足體育課,加強對學生體質的監控,體質測試合格率為93%;學生畢業率達 100 %。

      2.2在校體驗

            學校高度重視對學生在校體驗,通過問卷調查、個別訪談、集中座談等形式,組織學生對在校學習生活做滿意度調查,結果顯示學生對學校的滿意度達到90%以上。具體見下表。

      序號

      調查項目

      調查方式

      滿意度(%)

      1

      理論學習滿意度

      問卷、座談

      94.5

      2

      專業學習滿意度

      問卷、座談

      95.87

      3

      實習實訓滿意度

      問卷、座談

      96.8

      4

      校園文化滿意度

      問卷、座談

      95.2

      5

      生活滿意度

      問卷、座談

      91.3

      6

      校園安全滿意度

      問卷、座談

      94.8

      7

      畢業生對學校滿意度

      問卷、走訪

      94.1

      2.3資助情況   

      學校認真執行并嚴格遵守國家免學費、獎助學金政策。建立了完整的免學費和獎、助學金制度,明確工作職責、工作流程。確保學生資助工作規范有序、公開、公平、公正。在國家助學金評審、發放工作中注重在學生中開展廣泛的感恩教育、誠信教育,培養學生刻苦學習、知恩圖報、誠信為人的良好品質,實現了資助育人。

      2019年國家免學費、助學金、獎學金申報情況表

      時間

      國家免學費人數

      國家助學金人數

      國家獎學金人數

      2019年春季

      1479

      164

      0

      2019年秋季

      2049

      285

      2

      2.4 就業質量

      近幾年來,學校學生就業情況良好,就業率一直保持在98%以上。2019年,我校畢業生378人,升學135人,其余全部就業,就業對口率達93%,畢業生對學校的滿意率達94%。

      學校把學生就業當成頭等大事來抓,設立專門機構,撥付專項資金,有專人負責開拓市場。這兩年的就業情況統計如下:

      年份

      畢業人數

      就業人數

      升學人數

      對口就業人數

      就業率

      對口率

      初次就業月收入

      創業率

      2018

      219

      219

      0

      203

      100%

      93%

      平均3000

      0%

      2019

      378

      243

      135

      225

      100%

      93%

      平均3200

      0%

      2.5職業發展

           學校分別對2016、2017、2018三年的畢業生家庭電話訪問。通過訪問了解到,安置醫院工作環境好,待遇好,學生滿意,家長放心,受到社會各界的稱贊。醫院對學校的畢業生滿意度較高,認為學校培養的學生素質高、動手能力強、崗位適應能力強、肯吃苦學習,能務實創新。

      3.質量保障措施
            3.1專業動態調整

      學校成立了由行業企業專家和本校骨干教師組成的專業建設委員會,建立并完善人才需求與專業設置動態調整機制,制定了專業人才培養方案,形成合理的人才培養模式,學生就業渠道暢通,受到用人單位好評。

            3.2教育教學改革

      3.2.1公共基礎課

      學校按部頒標準開足開齊語文、英語、體育、德育等公共基礎課,課時比例符合教育部相關標準,學校對公共基礎課教學模式進行了改革,強調師生互動,采用游戲、比賽等多種形式讓學生喜歡上公共基礎課。堅持以學生為本,加強和改進學生思想道德教育工作,開設了職業道德與法律、紅色文化、職業生涯規劃、健康教育等公共基礎課,把素質教育落到實處,遵循教育教學規律和學生身心健康成長規律,促進學生全面發展。

      3.2.2專業設置

      學校重視專業建設工作,根據全國醫學類院校專業設置及江西省醫學類人才需求,面向市場開展專業調研,設置相應的專業和合理調整專業設置,以人才實用作為專業設置的目的,先后開設了護理、助產、農村醫學、藥劑、醫學檢驗技術、中醫康復保健等專業,為鷹潭的醫療機構提供了有效的人力資源保障。

      3.2.2師資隊伍

      提高了新入職教師的入職標準,2019年我校新增專任教師22人,18人為本科學歷,并對新入職教師進行了為期一周的上崗培訓。充分利用我校與市、縣級醫院院校合作關系,打造以專業帶頭人為引領、專業骨干教師為核心、專兼職教師相結合的“雙師”結構教學團隊。鼓勵并積極組織廣大教師報考教師資格證,今年我校積極申報并審核通過“雙師型”教師22人。

      3.2.3課程建設

      按照“實用、適用、夠用”的原則,從職業能力的形成和終身發展的需求進行課程建設。建立適應專業特點的公共基礎課程體系和滿足學生就業需要的專業課程體系。針對行業和崗位技能的發展變化,適當減少文化基礎課的課時比例,增加專業課尤其是實訓課的課時比例,保證實踐教學環節占總學時的50%以上。

      3.2.4人才培養模式改革

      學校以適應職業崗位需求為導向,加強實踐,以強化社會主義核心價值體系建設為抓手,著手構建德育網絡化教育,使學生在理想信念、愛國愛家、社會公德、心理素質等諸多方面健康成長。第一學期進行紀律衛生、行為規范教育,使學生具有學生樣;第二學期進行勞動觀念教育,使學生具有職業學生樣;第三學期進行職業道德教育,使學生具有合格的職業學生樣;第四學期進行社會公德、文明教育,使學生具有優秀的職業學生樣。在教學上,專業教學過程對接生產過程,體現教學做合一,做中教、做中學。

      3.2.5信息化教學

      學校積極鼓勵和引導教師開展信息化教學。于每學期開展對教師信息化教學的培訓,目前,學校100%教師能運用多媒體技術進行日常教學,80%教師能夠獨立制作課件,提高了整體教學效果。

      3.2.6實訓基地

      成立設備標準化建設領導小組,加強對實訓基地的規范建設工作。學校共建有校內外實訓基地28個,實訓室30余個。校內實訓基地場地面積、設備設施、數量和種類配備與專業規模相適應,基地設備先進,教師專業技能精湛,實訓管理工作到位,可滿足教學實際需要,能充分滿足學校各專業學生實訓、實習、就業的需求。

      3.2.7教學資源建設

      以教學資源建設,推進信息化教學,加強網絡教學平臺的建設和應用,包括自制和收集課件、微視頻等教學資源。我校于2019年10月啟用IS智慧平臺,初步實現了教務管理信息化。

      3.2.8教材選用

      嚴格按照教育部職成司“關于做好中等職業教育課程改革國家規范新教材使用和管理工作的通知”[2009]19號文件精神和江西省教育廳的規定,充分征求任課教師意見,參照專業教學標準和授課內容,選用適合我校學生認知水平、便于開展教學的教材。專業課教材凡有教育部指定國家規劃教材的原則上使用的國家規劃教材;學校必修課用書符合教育部和省教育廳指定的目錄用書要求,使用合法、正常。

            3.3加強教師培養

      學校牢固樹立人才資源是第一資源的觀念,實施人才強校戰略。堅持“內培、外引相結合,內部培養為主”的師資隊伍建設基本方針,按照專業建設需要,在積極引進高水平教師的同時,加大對教師的培養力度,提升教師執教能力。鼓勵教師進修,加強校本培訓,學科帶頭人和“雙師型”教師培養渠道暢通,學校多次組織教師進行校本培訓,提升教師知識水平,收到明顯效果。

            3.4 規范管理

      3.4.1教學管理。學校成立了教育教學督導辦公室,出臺了《教學督導制度》,強化了教學過程管理與監督。在原有制度的基礎上修訂了《日常教學管理制度》,出臺了《關于使用多媒體設備的規定》,編制了《教師手冊》,使教師教學過程規范有序,各項教學工作成效明顯,教學質量得到保證。

      3.4.2學生管理。學校按照全員育人、全面育人、全程育人的模式,建立值周、值日、下班管理制度,以及對各班學生管理、班主任工作等的考核機制,修訂了《學生日常行為管理規定》、編制了《學生手冊》,出臺了《鷹潭衛生學校國家獎學金評審暫行辦法》等,完善了學生操行評定、學生自治等管理制度,結合文體活動、校園文化建設等德育引導機制,堵疏結合,取得了良好的德育效果。

      3.4.3財務管理。學校嚴格落實上級及本校財務制度,對來年資金使用做到精密計劃,按規范程序精確預算。抓好預算控制,確保資金實際使用時按預算要求執行,不超支或亂開支。

      3.4.4后勤管理。努力優化校園環境,改善辦學條件,每周組織打掃校園衛生,及時維護校園綠化,為各教室配置好桌椅、衛生保潔用品,改善教師辦公環境和學生學習環境制定了《食堂衛生管理制度》,以保障廣大師生的生活質量。

      3.4.5安全管理。學校十分重視安全工作,實行安全工作領導責任制和目標管理責任制,完善安全工作責任追究制度,層層簽訂落實安全責任制。每位學生認真閱讀并簽定《鷹潭衛生學校學生安全保證書》,按照“預防在先,綜合治理”的理念,與當地派出所建立“所校共建”機制,確保校園周邊環境的安全;建立值周值日制,全天候加強巡邏檢查,多年來師生無違法犯罪,重大治安事故發案率為零。

      3.4.6科研管理。制定科研工作規劃,對學?蒲泄ぷ鬟M行宏觀管理、微觀指導,嚴把課題立項關,及時了解課題等研究成果并及時進行督促、檢查。

      3.4.7管理隊伍建設。抓理論學習培訓,提高管理人員的綜合素質;抓工作作風建設,樹立管理隊伍整體形象;抓崗位創新項目建設,提升管理人員創新能力;抓政治思想建設,增強管理人員的團結協作意識。

            3.5德育工作情況

            3.5.1德育課實施情況

      學校嚴格按照《教育部關于中等職業學校德育課課程設置與教學安排的意見》精神,認真組織《職業生涯規劃》《職業道德與法律》《紅色文化》《健康教育》四門必修課的講授,積極開設相關的選修課。為了切實增強德育課的針對性和實效性,積極開展實踐教育、體驗教育、養成教育等形式多樣的德育活動。建立健全了學校、家庭、社會相結合的德育工作網絡,開展了愛國主義、集體主義、文明禮貌、遵紀守法、健康安全等系列教育活動,逐步提高了學生的道德水準和遵紀守法、勤奮好學、積極上進的自覺性。

      3.5.2校園文化建設

      在校園文化建設上,以豐富多彩的校內外活動為載體,營造積極、開放、和諧的校園氛圍,培養學生積極向上,自強創新的品德。圍繞重大節慶日、紀念日,開展主題教育活動,在學生中大力弘揚愛國主義、集體主義,促進良好校風的形成和發展;另外,走廊、教室張貼有關醫學名人的簡介及文化教育的名言警句等讓學生時刻感受著文化的薰陶,鞭策自己不斷前行。 

      3.5.3文明風采活動開展情況

      學校先后多次組織青年志愿者走向社會參與公益活動,為社區居民義診,不間斷地清掃街道等等。為加強對學生的愛國主義教育,開展了以《我和我的祖國》為主題征文比賽等活動,對學生進行愛國、立志、成人、成才的教育。在鷹潭市組織的《祖國萬歲,雄鷹鵬飛——鷹潭市慶祝中華人民共和國成立70周年群眾文藝演出》中獲優秀表演獎,憲法宣傳周組織全校師生進行憲法晨讀,鷹潭日報報道了我校的憲法晨讀活動。 

      3.5.4社團建設

      2018年,在校團委的組織下,學校成立了社團,至2019年全校共建立了7個社團,全年共招募成員523人。

      3.5.5團組織學生會建設及活動

      在學校團委布署下,學校各班建立了班級團委,新發展團員40余名。目前,我校已有團支部28個,制定了“先進團支部”、“優秀團干”、“優秀團員”考核細則,完善了激勵機制,推動了團委工作的全面開展。一年來主要開展了 “三會兩制一課”活動、演講比賽、黑板報?、征文比賽、鷹潭衛生學校學生綜合素質提升活動等,展示了學生的才華,鍛煉了學生的能力。

       3.6黨建工作情況

            學校黨組織管理體制機制健全,制定并完善了一系列黨建工作制度,學校黨建工作亮點突出,成績顯著。

      學,F有正式黨員10名,預備黨員1名,入黨積極分子5名。學校主要行政領導同志兼任黨支部支委,學校法人代表及董事長均高度重視黨建工作,打造了一流的黨員活動室和黨建工作陣地,黨建工作經費保障投入充分,黨建工作隊伍配備齊全,黨建工作水平不斷在提高,學校黨支部被省委組織部和市委組織部確定為黨建工作示范點,在全市民辦教育領域中一直處于領先和標桿地位。

      學校黨支部始終把抓好學生的德育工作及教職員工的思想政治工作作為一項重要任務去落實完成。今年9月份開學伊始,在全校學生當中開展了入學教育,結合建國70周年的大好形勢,開展了學生綜合素質提升教育活動,引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,教導他們熱愛社會主義,擁護中國共產黨的領導,努力學習好專業理論知識,掌握好專業技能,積極進取,爭取早日成為一名合格的醫護人員,早日為國家和社會的衛生事業,人民的生命健康做出貢獻和奉獻。

      學校黨支部嚴格按照黨中央、省委、市委、市教育局黨委的統一布署和要求,認真組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。積極引導全體教職工為推動學?茖W發展出謀劃策,貢獻自己的智慧和本領。對全校師生反映一系列有關教育教學管理、安全管理、后勤保障、學校硬件建設、師資隊伍建設等一系列突出問題,做到即知即改、立行立改,不斷推動學校更好更快的發展;不斷強化學校領導班子和黨員領導干部的履職盡責能力;不斷激發全體教職員工的工作積極性、主動性、自覺性;不斷促使全體教職員工更加團結、更加和諧、更加奮進。

      學校黨支部高度重視黨員培養發展工作,積極鼓勵引導工作在教育教學第一線的教師,加入黨組織。不斷壯大黨員教師隊伍;不斷提高學校黨支部的凝聚力、號召力、向心力;充分發揮學校黨組織的政治核心作用。

      4. 校企合作

            4.1校企合作開展情況和效果

      學校有集實驗、實訓、演示于一體面的實訓中心,能根據教學計劃合理的安排實訓教學內容,讓學生所學技能和理論知識能夠與實習任務接軌,能與多個醫院產教對接共同完成實訓教學任務。  

      根據專業需求,學校與鷹潭市周邊地區多家醫院并簽訂了學生實習協議,作為學校的校外實習基地,各實習基地都能提供充足的崗位滿足學生實習需要,其中10家合作協議滿3年以上,縣內醫院有18家。學校與鷹潭市人民醫院還進行了互派互聘交流合作,鷹潭市人民醫院派遣12名技術人員到學校做專職教師,參與教學、管理等工作,為提高人才培養質量提供保障。

            4.2學生實習情況

      2019年,我校實習生共562名,其中17級411人,16級農醫班151人,分別于2018年4月、6月下臨床實習,主要安排在鷹潭市人民醫院、中醫院,一八四醫院,江西省人民醫院,貴溪市人民醫院、中醫院,余江縣人民醫院、中醫院,弋陽縣人民醫院,橫峰縣人民醫院,萬年縣人民醫院、中醫院,余干縣人民醫院,廣豐區人民醫院,東鄉區人民醫院,玉山縣人民醫院等35家醫療單位,學生實習期10個月,在實習前已報鷹潭市教育局職成科備案。

      通過隨訪和調查反饋了解到學生實習滿意率為96.7%, 35家用人單位中有33家認可學校學生實習表現,認為他們在工作崗位上吃苦耐勞,服從管理,團隊精神較好,滿意度達97%。

      4.3集團化辦學情況

      目前沒有集團化辦學情況。

      5.社會貢獻

            5.1技術技能人才培養

      學校重視學生的技能培養,積極組織各專業學生參加技能大賽,賽前由專業教師進行培訓。在教學過程中,按照各專業的工作崗位需求,在實訓室進行模擬教學,減少用人單位培訓時間,學生可以在短時間內上崗。建校以來,學校已為社會培養了五千余名醫學類應用型人才,合作醫院對我校學生的專業技能都非常滿意。

      5.2社會服務

      學校高度重視技術應用與服務工作,多次組織義診活動,為鷹潭市民提供免費量血壓、測血糖、保健咨詢服務,義診活動的開展得到市民的高度評價。

      5.3對口支援

      我校對貧困生群體進行心理幫扶,培養他們的感恩意識,以后立志成才,回報社會。對他們開展有針對性的心理健康咨詢等活動,引導學生正確看待貧困,克服自卑心理,做生活的強者,成為真正的有益于社會的人。

      6.舉辦者履職

            6.1經費

      學校建立了健全的財務和資產管理制度,資金的收入和支出嚴格按照學校財務管理制度執行,在專項資產管理上,學校明確專項資金來源、使用范圍、開支標準,審批人員、權限、流程,明確了相關人員的責任,按要求、按預算、按程序管理好項目資金,學校財務、資產管理制度健全、規范。 

      6.2政策措施

      學校強化黨領導學校發展方向,校長全面負責學校各項工作,定期召開校長辦公會議,教職工代表大會,審議表決學校重大工作,保證校務公開透明。

      實行全員聘任,實施績效管理。根據“多勞多得、優績優酬”的原則,不斷完善《獎勵性績效工資考核發放辦法》,著重從完成工作量和取得的實績等方面進行嚴格、認真、細致、公開、公正的考核,拉開獎勵性績效工資收入差距。

      7.特色創新

            案例   服務社會,走紅色德育教育之路

            服務社會,教育為先。學校一直以培養實用型、技能型人才為目標,德育工作重中之重。紅色教育宗旨在以紅色作為時代精神內涵的象征,落腳點在于教育。呼喚有志青年學生憂國憂民、挑戰自我、超越自我、挑戰極限、奉獻社會的崇高精神。培養學生的愛國主義、競爭能力、拾金不昧、艱苦樸素等優良傳統美德是必要的。學校在教育教學中始終堅持呵護生命、撒播健康,博愛天下、服務民眾”的辦學理念。德育中弘揚以愛國、愛校、愛家為核心的民族精神和以改革開放、開拓創新為核心的時代精神。通過學生的愛;顒、志愿者服務、幫助老人、義診等活動培養學生的愛心。通過拔河比賽、主題文藝晚會、主題班會、團員“一學一做”等活動激發學生的競爭意識和表現力。

      8.存在問題及改進措施

            人才培養中存在的問題,主要表現為:

            問題1  信息化建設

      數據共享不足,信息化建設與教育教學的融合深度不夠,信息化教學手段使用有待提高;

          改進措施: 組織開發針對學校的信息管理系統,加強信息技術培訓,尤其是對任課教師使用信息技術進行教學的培訓。

            問題2  教師隊伍教學實踐能力有待提高,“雙師型”師資隊伍建設還有待加強和提升。

           改進措施:學校準備出臺鼓勵在職教師報考教師資格證的政策,力爭兩年內使新進教師全部考上教師資格證,把我校雙師型教師資格比例提高到35%以上。

        問題3  實習管理力量不足,學校學生實習人數多,實習點比較分散。學生實習管理力量單薄。

        改進措施:加強制度建設,制定高效的實習管理措施,明確學生實習過程中的醫院和學校的責任及義務,使實習管理制度化。加強實習管理隊伍建設。

        問題4  圖書館建設問題

        學校圖書藏書量不足,生均紙質圖書少,跟《中等職業學校設置標準》有一定差距。

      改進措施:增加圖書購置。

      鷹潭衛生學校

      20191223


      国产AⅤ精品一区二区久久